Зеркальные лаборабории: секция сотрудников ЦСКИ на конференции «Этнос и культура в эпоху глобализации»

30 июня - 2 июля в Абхазском государственном университете прошла международная научная конференция «Этнос и культура в эпоху глобализации», в рамках которой состоялась секция «Социально-психологические проблемы взаимодействия культур в эпоху глобализации» (при поддержке Программы фундаментальных исследований НИУ ВШЭ (проект «Зеркальные лаборатории»), и стала одной из ключевых площадок, посвящённой вопросам этнокультурных трансформаций и межкультурного взаимодействия. На секции были представлены результаты кросс-региональных исследований по социально-психологическим факторам благополучия и адаптации в многонациональных регионах России. Обсуждались механизмы формирования гражданской идентичности, интеграции вынужденных мигрантов, а также роль образовательной среды в поддержке психологического благополучия молодежи.

Виктория Николаевна Галяпина совместно с Викторией Николаевной Муха раскрыла роль инклюзивности образовательного и социокультурного контекста в адаптации мигрантов. Доклад подчеркнул практическую значимость создания открытой среды для успешной интеграции и психологического благополучия новых жителей региона. Оксана Роальдовна Тучина совместно с Иваном Александровичем Аполлоновым представила доклад о взаимосвязи городской идентичности, образа города и психологического благополучия. Были раскрыты особенности влияния культурного пространства и локальной идентичности на эмоциональное состояние и интеграцию жителей городов Краснодарского края. Виктория Николаевна Муха выступила с докладами о городской повседневности в виртуальном пространстве (анализ интернет-сообществ Краснодара) и о влиянии рурбанизации на социокультурные процессы региона. Надежда Михайловна Лебедева и Екатерина Валерьевна Бушина в соавторстве с Иваном Александровичем Аполлоновым представили доклад о взаимосвязи представлений о России и психологического благополучия у российских школьников. Были продемонстрированы данные, подтверждающие значимость позитивных образов страны для формирования устойчивой идентичности и эмоционального комфорта учащихся.

• Полученные и представленные результаты расширяют научно-методическую базу исследований по межкультурной адаптации, идентичности и благополучию.

• Разработанные методики и аналитические подходы могут быть интегрированы в образовательные программы и использованы для совершенствования работы с молодежью и мигрантами в вузах и научных центрах региона.

• Опыт межрегионального сотрудничества и обмена знаниями способствует укреплению позиций подразделения как ведущей исследовательской площадки в области социокультурной психологии.