Итоги XI Международной научной конференции «Культура и общество: новые тенденции социальной и кросс-культурной психологии»
18 декабря 2024 года Надеждой Лебедевой и Александром Татарко была торжественно открыта XI Международная научная конференция «Культура и общество: новые тенденции социальной и кросс-культурной психологии». Организованное Центром социокультурных исследований НИУ ВШЭ, мероприятие стало не только важной точкой пересечения множества подходов к исследованию общества в социальных науках, но инастоящей лабораторией идей будущих исследований.
Выступление Татарко А.Н. "Этническое многообразие и социальный капитал в России (пример на 25 регионах)"
4 декабря 2024 года состоялся очередной семинар социокультурных исследований НИУ ВШЭ «Культура имеет значение». В рамках данного семинара выступил Александр Николаевич Татарко, директор ЦСКИ, профессор Департамента психологии НИУ-ВШЭ с докладом на тему «Этническое многообразие и социальный капитал в России (пример на 25 регионах)».
Екатерина Васильева выступила на конференции 2024 Singapore Conference on Applied Psychology ‘LIVE’
Екатерина Васильева, научный сотрудник Центра социокультурных исследований НИУ ВШЭ, представила доклад на конференции Singapore Conference on Applied Psychology ‘LIVE’ (SCAP2024), организованной ассоциацией East Asia Research при поддержке Сингапурского университета технологии и дизайна, Университета Чарльза Стёрта (Австралия) и Университета Монаша в Малайзии, которая проходила 5-6 декабря в Сингапуре.
Екатерина Бушина приняла участие в Круглом столе «Образовательная среда: социализация и адаптация несовершеннолетних иностранных граждан и членов их семей» в рамках XXIII Международной научно-практической конференции молодых исследователей образования «Семья. Ребенок. Образование: новые грани «классического треугольника»
30-31 октября прошла XXIII международная научно-практическая конференция молодых исследователей образования «Семья. Ребенок. Образование: новые грани «классического треугольника». Цель конференции создать пространства научного самоопределения и социализации молодых исследователей, построения перспективного маршрута научной и образовательной деятельности.
